1.1. ЗАКЛАД ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ «КОВЕЛЬСЬКИЙ ПАЛАЦ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ ІМЕНІ ІВАНА ФРАНКА» (надалі заклад) створений на підставі розпорядження виконавчого комітету Ковельської міської ради від 13.02.1996р. № 115-рв, знаходиться у комунальній власності.

1.2. Найменування:

Повна назва: ЗАКЛАД ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ «КОВЕЛЬСЬКИЙ ПАЛАЦ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ ІМЕНІ ІВАНА ФРАНКА».

Скорочена назва: ПУМ

1.3. Юридична адреса : 45000, Волинська область, м. Ковель, вулиця

Незалежності,100.

1.4. Засновником закладу є територіальна громада міста Ковеля, в особі Ковельської міської ради.

1.5. Заклад є юридичною особою , має самостійний баланс, печатку, бланки, штамп, власні рахунки.

1.6.Управління закладом здійснюється його засновником та уповноваженим органом - управлінням освіти виконавчого комітету Ковельської міської ради (далі – управління освіти) .

1.7.Заклад здійснює свою діяльність відповідно до Конституції України, чинного законодавства, у тому числі Законів України «Про освіту» та «Про позашкільну освіту», Положення про заклад позашкільної освіти, наказами центрального органу виконавчої влади у сфері освіти, рішеннями Ковельської міської ради, наказами управління освіти, власного Статуту.

1.8.Закладє комплексним позашкільним навчальним закладом, основними напрямами діяльності якого є художньо-естетичний, декоративно-ужитковий та соціально-психологічний .

2. Мета, завдання та правові засади діяльності

2.1. Метою діяльності закладу є надання дітям та юнацтву позашкільної освіти, спрямованої на забезпечення потреб особистості у творчій самореалізації, можливостей для творчого розвитку та самовизначення у вільний час, здобуття додаткових знань, умінь та навичок за інтересами.

2.2. Завданнями закладу є:

- реалізація державної політики в сфері позашкільної освіти;

- створення умов для гармонійного розвитку особистості, задоволення всебічних потреб у додатковій освіті в сфері наукової, художньо-естетичної, декоративно-ужиткової творчості, фізкультурно-оздоровчій та інших видах діяльності, організації дозвілля вихованців;

- збереження та розвиток кращого досвіду світової та національної практики позашкільної роботи з дітьми та учнівською молоддю, сприяння впровадженню якісно нових форм, методів і засобів навчання та виховання;

- створення системи пошуку, розвитку, підтримки юних талантів і обдарувань для формування творчої та наукової еліти у різних галузях суспільного життя, стимулювання творчого самовдосконалення вихованців;

- формування в учнів та молоді національної свідомості, активної громадської позиції;

- задоволення потреб здобувачів освіти у професійному визначенні відповідно до інтересів та здібностей.

2.3.До навчання в закладі залучаються діти від 5 та молодь до 20 років.

2.4.Заклад співпрацює з іншими закладами позашкільної освіти, загальної середньої освіти, дошкільної освіти,сім'ями, трудовими колективами, громадськими організаціями, творчими колективами, товариствами, музеями, фондами, громадянами тощо.

2.5. Свою діяльність організовує відповідно до «Правил внутрішнього розпорядку», що схвалюються загальними зборами трудового колективу та затверджуються наказом директора закладу.

2.6. Мова навчання визначається відповідно до Закону України
«Про засади державної мовної політики».

2.7. Заклад несе відповідальність перед особою, суспільством та державою:

- за реалізацію державної політики в галузі позашкільної освіти;

- збереження життя і здоров'я дітей під час освітнього процесу з ними;

- дотримання державних стандартів освіти;

- дотримання договірних зобов'язань з іншими суб'єктами освітньої,
виробничої, наукової діяльності та приватними особами;

- дотримання фінансової дисципліни.

2.8. Заклад має право:

- користуватись пільгами передбаченими державою;

- проходити в установленому порядку інституційний аудит;

- визначати форми, методи і засоби організації освітнього процесу за погодженням із засновником;

- в установленому порядку розробляти і впроваджуватиекспериментальні та індивідуальні робочі навчальні плани, власні програми навчальної та науково-методичної роботи з урахуванням державних стандартів;

- проводити науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу, що не суперечить законодавству України;

- використовувати різні форми морального і матеріального заохочення до учасників освітнього процесу;

- визначати контингент здобувачів освіти;

- організовувати підготовку, перепідготовку, підвищення кваліфікації та стажування педагогічних кадрів;

- створювати структурні підрозділи, формувати штатний розпис, встановлювати форми заробітної плати і матеріального заохочення в межах власного кошторису;

- запрошувати на роботу спеціалістів, в тому числі і закордонних, на договірних умовах;

- бути власником і розпорядником рухомого і нерухомого майна згідно з законодавством України та власним Статутом;

- отримувати кошти і матеріальні цінності від органів виконавчої влади, юридичних і фізичних осіб;

- залишати у своєму розпорядженні і використовувати власні надходження у порядку, визначеному законодавством України;

- розвивати власну соціальну базу, мережу спортивно-оздоровчих і культурних підрозділів;

- здійснювати капітальне будівництво і реконструкцію, капітальний ремонт на основі договорів підряду чи господарським способом;

- надавати населенню платні додаткові послуги:

- проведення платних дискотек, культурно – масових заходів;

- організовувати роботу платних гуртків;

- здавати вільні від навчання приміщення в оренду .

Кошти, одержані від надання платних послуг населенню закладом, використовувати на зміцнення та покращення матеріально – технічної бази установи, на придбання необхідного інвентаря, тощо.

2.9. Взаємовідносини закладу освіти з юридичними і фізичними особами визначаються згідно з чинним законодавством, регулюються договорами, що укладаються між ними.

2.10. Заклад самостійно приймає рішення і здійснює діяльність в межах своєї компетенції, передбаченої законодавством України та власним Статутом.

3. Організація освітнього процесу

3.1. Заклад забезпечує якість освітнього процесу в обсязі державних вимог.

Головні напрями діяльності закладу визначаються ним, управлінням освіти за погодженням із засновником. Заклад здійснює навчально-виховну, організаційно-масову, науково – методичну роботу яка сприяє удосконаленню форм і методів позашкільної освіти, навчання і виховання дітей та підлітків за інтересами.

3.2. Заклад працює за річним планом роботи, самостійно розробляє та затверджує програму реалізації головних напрямків діяльності закладу, свою структуру і плани роботи відповідно до інтересів учнівської молоді, потреб сім’ї, закладів освіти, молодіжних та дитячих громадських організацій. План роботи схвалюється педагогічною радою закладу, погоджується з управлінням освіти та затверджується директором ПУМу.

3.3. Основним документом, що регулює освітній процес, є навчальний план закладу, що складається на основі типових навчальних планів, розроблених та затверджених центральним органом виконавчої влади у сфері освіти.

Відповідно до навчального плану педагогічні працівники закладу самостійно добирають програми, підручники, навчальні посібники, що мають гриф центрального органу виконавчої влади у сфері освіти, а також науково-методичну літературу, дидактичні матеріали, форми, методи, засоби навчальної роботи, що мають забезпечувати виконання статутних завдань та здобуття освіти на рівні державних стандартів, а також за іншими освітніми програмами, за умови їх затвердження відповідними місцевими органами виконавчої влади.

3.4. Заклад організовує роботу із здобувачами освіти протягом календарного року. Навчальний рік у гуртках, студіях починається з 1 вересня поточного року і закінчується 31 травня наступного року та поділяється на два семестри: перший з 1 вересня до 31 грудня, другий з 1 січня до 31 травня.

Комплектування гуртків, груп та інших творчих об’єднань здійснюється у період з 1 до 15 вересня.

У канікулярні, вихідні та святкові дні заклад може працювати за окремим планом, затвердженим директором, з урахуванням оптимального режиму праці та відпочинку здобувачів освіти, їх вікових особливостей і встановлених санітарно-гігієнічних норм. У період літніх канікул заклад проводить різноманітну масову роботу з учнями, вихованцями, в тому числі туристичні походи, екскурсії, подорожі, експедиції, змагання, табірні збори тощо. Гурткові, секційні, студійні, клубні заняття можуть проводитися з повним чи змінним складом здобувачів освіти, як на базі закладу так і на базі закладів освіти міста. Заклад може відкривати літній оздоровчий табір з денним перебуванням .

3.5. Навчання учнів, вихованців у закладі здійснюється в одновікових і різновікових гуртках за інтересами (гурток, секція, студія, клуб, ансамбль, театр, творчі об’єднання). Гуртки структурно формуються за трьома рівнями, відповідно до яких визначається мета і перспективи діяльності, чисельний склад здобувачів освіти, години тощо:

початковий рівень – гуртки загальнорозвиваючого спрямування, що сприяють виявленню здібностей, обдарувань учнів, вихованців і слухачів або розвитку їх інтересу до творчої діяльності;

основний рівень – гуртки, які розвивають стійкі інтереси здобувачів освіти, дають їм знання, практичні уміння і навички, задовольняють потреби у професійній орієнтації;

вищий рівень – гуртки за інтересами для здібних і обдарованих учнів, вихованців, слухачів.

Освітній процес у закладі здійснюється диференційовано. Диференціація навчання і виховання у гуртках з урахуванням їх рівня передбачає варіативність його способів, темпу, адаптації змісту й обсягу завдань відповідно до індивідуальних особливостей дітей, їхніх вікових особливостей тощо. Мета, завдання і зміст роботи гуртків будуються на педагогічному обґрунтуванні вибору керівником форм і методів роботи.

Навчання може вестися за програмою 1-2 профілів, або за комплексними програмами, як індивідуально, так і в групах.

Враховуючи специфіку діяльності закладу, належність гуртків до початкового, основного чи вищого рівнів, навчання може вестись за програмами від 1 місяця до кількох років. Ведеться також індивідуальна робота з творчо-обдарованими та особами з особливими освітніми потребами .

3.6. Середня наповнюваність груп та інших організаційних форм роботи у закладі як правило становить 10-15 осіб. Наповнюваність окремих груп встановлюється директором закладу залежно від профілю та можливостей організації навчально-виховного процесу, але не більше 25 осіб.

Чисельний склад груп, у яких передбачається індивідуальна форма навчання, становить не більше 5 здобувачів освіти.

3.7. Структура навчального року, тривалість навчального тижня, уроків, занять, відпочинку між ними, інші форми організації освітнього процесу встановлюються закладом позашкільної освіти у межах часу, передбаченого освітньою програмою.

Тривалість занять у закладі позашкільної освіти визначається освітньою програмою, навчальними планами і програмами з урахуванням психофізіологічного розвитку та допустимого навантаження для різних вікових категорій і становить для вихованців, учнів і слухачів:

віком від 5 до 6 років - 30 хвилин;

віком від 6 до 7 років - 35 хвилин;

інших - 45 хвилин.

Короткі перерви між заняттям є робочим часом керівника гуртка, групи або іншого творчого об’єднання і визначаються режимом щоденної роботи закладу.

3.8. За згодою керівництва закладу та з дозволу керівника гуртка в його роботі разом з вихованцями можуть брати участь батьки, які надають колективу організаційну і практичну допомогу. За успіхи в навчанні для здобувачів освіти встановлюються різні форми моральних і матеріальних заохочень.

Кожен учень має право займатись у кількох гуртках.

3.9. Керівники гуртківта інших форм роботи закладу працюють згідно з розкладом навчальних занять, затвердженим директором. Розклад складається з урахуванням педагогічної доцільності та максимальної економії часу керівника.

3.10. Заклад може організовувати роботу своїх гуртків у приміщеннях закладів дошкільної, загальної середньої та професійно-технічноїосвіти, підприємств, організацій за місцем проживання дітей і підлітків відповідно до укладених між адміністраціями цих закладів угод.

3.11. Для розвитку і підтримки інтересів здобувачів освіти, їхніх обдарувань і самовизначення в майбутній професії заклад може проводити спільну роботу з науково-дослідними, творчими організаціями, закладами вищої освіти, відкриваючи на їх базі лабораторії для творчої, експериментальної, науково-дослідної роботи, створювати наукові об’єднання учнів, вихованців, слухачів та організовувати на своїй базі виробничу практику здобувачів освіти.

3.12. Заклад організовує різні масові заходи: свята, змагання, олімпіади, конкурси, фестивалі тощо; створює необхідні умови для розваг, відпочинку, спілкування дітей та їхніх батьків, використовуючи різноманітні засоби емоційного впливу з урахуванням вікових особливостей здобувачів освіти; здійснює пошук сучасних форм роботи, підтримує соціально значимі ініціативи і рухи.

У масовій роботі заклад взаємодіє із сім’єю, громадськими організаціями, іншими закладами освіти, а також з культурно-освітніми, спортивними установами.

3.13. З метою подальшого розвитку інтересів і нахилів здобувачів освіти та підтримки їх професійних навичок заклад, за умови дотримання правил безпеки, може організовувати виконання замовлень організацій, установ на виготовлення виробів. При цьому характер і зміст робіт повинні сприяти формуванню і вдосконаленню знань і умінь учнів, вихованців, слухачів, передбачених програмами роботи гуртків.

3.14. Випускникам, які в установленому порядку склали кваліфікаційні іспити, видається свідоцтво.

3.15. У закладі здійснюється методична робота, спрямована на вдосконалення програм, змісту, форм і методів діяльності педагогічних працівників закладу, а також відповідно до вимог засновника. Надається допомога педагогічним коллективамінших закладів освіти,молодіжним, дитячим, громадським організаціям.

4. Учасники освітньогопроцессу

4.1. Учасниками освітнього процесу є:

- здобувачі освіти;

- педагогічні працівники;

- батьки здобувачів освіти;

- фізичні особи, які провадять освітню діяльність;

- інші особи, передбачені спеціальними законами та залучені до освітнього процесу у порядку, що встановлюється закладом освіти.

4.2. Права і обов’язки учасників освітнього процесу визначаються чинним законодавством та цим Статутом.

4.3.Здобувачі освіти мають право на:

- навчання для здобуття певного освітньо-кваліфікаційного рівня;

- вибір форми навчання, індивідуальних програм;

- користування навчальною, науковою, виробничою базою закладу освіти;

- участь у науково-дослідній та інших видах наукової діяльності, конференціях, олімпіадах, виставках, конкурсах;

- участь у громадському самоврядуванні, організації дозвілля, побуту тощо;

- призначення стипендій;

- безпечні і нешкідливі умови навчання;

- захист від будь-яких форм експлуатації, фізичного та психічного насильства, від дій педагогічних та інших працівників, які порушують права або принижують їх честь і гідність.

4.4. Здобувачі освіти зобов’язані:

- дотримуватися законодавства, моральних, етичних норм;

- систематично та глибоко оволодівати знаннями, практичними навичками, професійною майстерністю, підвищувати свій загальний культурний рівень;

- дотримуватися Статуту, правил внутрішнього розпорядку закладу;

- бережливо ставитись до державного, громадського і особистого майна;

- брати посильну участь у різних видах трудової діяльності, що не заборонені чинним законодавством;

- дотримуватися правил особистої гігієни.

4.5. Педагогічними працівниками закладу можуть бути особи з високими моральними якостями, які мають відповідну педагогічну або іншу фахову освіту, належний рівень професійної підготовки, здійснюють педагогічну діяльність, забезпечують результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан здоров’я яких дозволяє виконувати професійні обов’язки. Педагогічним працівником закладу може бути також народний умілець з високими моральними якостями за умови забезпечення належної результативності освітнього процесу.

4.6. Призначення напосаду та звільнення з посади педагогічних та інших працівників й інші трудові відносини регулюються законодавством України про працю, Законами України «Про освіту», «Про позашкільну освіту» та іншими законодавчими актами.

4.7. Відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов’язків не допускається, за винятком випадків, передбачених законодавством України.

4.8. Педагогічні працівники мають право на:

- щорічну основну відпустку не менше 42 календарних днів у порядку, встановленому Кабінетом Міністрів України;

- отримання пенсії, у тому числі і за вислугу років відповідно до чинного законодавства;

- захист професійної честі, гідності;

- самостійний вибір форм, методів, засобів освітньої роботи, не шкідливих для здоров’я здобувачів освіти; участь в обговоренні та вирішенні питань організації освітнього процесу;

- проведення в установленому порядку науково-дослідної, експериментальної, пошукової роботи;

- виявлення педагогічної ініціативи;

- підвищення кваліфікації, перепідготовку;

- позачергову атестацію з метою отримання відповідної категорії, педагогічного звання;

- участь у роботі органів громадського самоврядування закладу;

- матеріальне, житлово-побутове та соціальне забезпечення відповідно до чинного законодавства.

4.9. Педагогічні працівники зобов’язані:

- забезпечувати належний рівень викладання відповідно до освітніх програм на рівні обов’язкових державних вимог;

- сприяти розвитку інтересів, нахилів та здібностей дітей, а також збереженню їх здоров’я;

- сприяти зростанню іміджу закладу;

- настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до державної символіки, принципів загальнолюдської моралі;

- виховувати у здобувачів освіти повагу до батьків, жінок, старших за віком, народних традицій та звичаїв, духовних та культурних надбань народу України;

- готувати їх до самостійного життя в дусі взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;

- дотримуватися педагогічної етики, моралі, поважати гідність учнів, вихованців, слухачів;

- захищати здобувачів освіти від будь-яких форм фізичного або психічного насильства, запобігати вживанню ними алкоголю, тютюну, інших наркотичних засобів;

- постійно підвищувати свій професійний рівень, педагогічну майстерність, загальну і політичну культуру; виконувати Статут закладу, правила внутрішнього розпорядку, умови контракту чи трудового договору;

- виконувати накази і розпорядження керівника закладу, управління освіти;

- брати участь у роботі педагогічної ради.

4.10. У закладі обов’язково проводиться атестація педагогічних працівників один раз на п’ять років відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого центральним органом виконавчої влади у сфері освіти.

4.11. Педагогічні працівники, які систематично порушують Статут, правила внутрішнього розпорядку закладу, не виконують посадових обов’язків, умови колективного договору (контракту) або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи відповідно до чинного законодавства.

5. Управління закладом

5.1. Керівник закладу (директор) здійснює безпосереднє управління закладом і несе відповідальність за освітню, фінансово-господарську та іншу діяльність закладу.

Повноваження (права і обов’язки) та відповідальність директора закладу визначаються законом та установчими документами закладу.

Директор є представником закладу освіти у відносинах з державними органами, органами місцевого самоврядування, юридичними та фізичними особами і діє без довіреності в межах повноважень, передбачених законом та установчими документами закладу.

5.2. Директор закладу призначається засновником у порядку, визначеному законами та установчими документами, з числа претендентів, які вільно володіють державною мовою і мають вищу освіту та стаж педагогічної роботи не менше як три роки, успішно пройшов підготовку та атестацію керівних кадрів освіти в порядку, встановленому центральним органом виконавчої влади у сфері освіти.

Додаткові кваліфікаційні вимоги до директора та порядок його призначення визначаються спеціальними законами та установчими документами закладу.

5.3. Директор закладу в межах наданих йому повноважень:

-організовує діяльність закладу;

- вирішує питання фінансово-господарської діяльності закладу;

- призначає на посаду та звільняє з посади працівників, визначає їх функціональні обов’язки;

- забезпечує організацію освітнього процесу та здійснення контролю за виконанням освітніх програм;

- забезпечує функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти;

- забезпечує умови для здійснення дієвого та відкритого громадського контролю за діяльністю закладу;

- сприяє та створює умови для діяльності органів самоврядування закладу;

- сприяє здоровому способу життя здобувачів освіти та працівників закладу;

- здійснює інші повноваження, передбачені законом та установчими документами закладу освіти.

5.4. Найвищим органом громадського самоврядування закладу є загальні збори трудового колективу, що проводяться не менше одного разу на рік.

Загальні збори ( конференція) трудового колективу мають право:

- аналізувати роботу колективу та Ради раз на рік;

- виносити доповнення та зміни до діючого Статуту;

- розглядати та виносити рішення по суперечливим питанням;

- обирають склад Ради та ревізійну комісію.

5.5.До структури органів колегіального управління закладом належать учнівські та батьківські збори.

5.6.У період між загальними зборами діє рада закладу.

5.6.1. Метою діяльності ради є:

сприяння демократизації і гуманізації навчально-виховного процесу;
об’єднання зусиль педагогічного і учнівського колективів, батьків, громадськості щодо розвитку закладу та удосконалення навчально-виховного процесу;
формування позитивного іміджу та демократичного стилю управління закладом;
розширення колегіальних форм управління закладом;
підвищення ролі громадськості у вирішенні питань, пов’язаних з організацією освітнього процесу.

5.6.2. Основними завданнями ради є:

підвищення ефективності освітнього процесу у взаємодії з сім’єю, громадськістю, державними і приватними інституціями;
організація виконання рішень загальних зборів;
визначення стратегічних завдань, пріоритетних напрямів розвитку закладу та сприяння організаційно-педагогічному забезпеченню освітнього процесу;
формування навичок здорового способу життя;
створення належного педагогічного клімату в закладі;
сприяння духовному, фізичному розвитку учнів та набуття ними соціального досвіду;
сприяння організації дозвілля та оздоровлення учнів;
підтримка громадських ініціатив щодо створення належних умов і вдосконалення процесу навчання і виховання учнів;
ініціювання дій, що сприяли б неухильному виконанню положень чинного законодавства;
стимулювання морального та матеріального заохочення учнів, сприяння пошуку, підтримки обдарованих дітей;
зміцнення партнерських зв’язків між родинами учнів та закладом з метою забезпечення єдності освітнього процесу;
забезпечення контролю за використанням позабюджетних коштів Палацу учнівської молоді.

5.7. Педагогічна рада закладу:

- розглядає плани, підсумки і актуальні питання навчальної, виховної та організаційно-масової роботи закладу, його структурних підрозділів, гуртків, груп та інших творчих об’єднань, а також питання дотримання санітарно-гігієнічних вимог, забезпечення безпеки життєдіяльності, охорони праці;

- розробляє пропозиції щодо поліпшення діяльності закладу, утворення нових гуртків, груп, інших творчих об’єднань;

- визначає заходи щодо підвищення кваліфікації педагогічних кадрів, впровадження восвітній процес досягнень науки і передового педагогічного досвіду;

- створює, в міру потреби, експертні та консультаційні комісії за напрямами роботи;

- порушує питання про заохочення педагогічних працівників тощо.

Робота педагогічної ради проводиться відповідно до потреб закладу. Кількість засідань педагогічної ради визначається їх доцільністю, але не може бути менше, ніж два рази на рік.

6. Матеріально-технічна база

6.1. Матеріально-технічна база закладу включає будівлі, землю, обладнання, інші матеріальні цінності, вартість яких відображено у балансі управління освіти.

6.2.Засновник надає необхідні будівлі, інженерні комунікації, обладнання, встановлює їх статус та мікрорайон обов'язкового обслуговування, організовує будівництво та ремонт приміщень, їх господарське обладнання.

6.3. Заклад відповідно до чинного законодавства користується землею, іншими природними ресурсами і несе відповідальність за дотримання вимог та норм їх охорони.

6.4. Вилучення основних фондів, оборотних коштів та іншого майна закладу проводиться лише у випадках, передбачених чинним законодавством. Збитки, завдані закладу внаслідок порушення його майнових прав іншими юридичними та фізичними особами, відшкодовуються відповідно до чинного законодавства.

6.5. Для забезпечення освітнього процесу база закладу складається із навчальних кабінетів, актового і танцювального залів, костюмерної.

7. Фінансово-господарська діяльність

7.1. Фінансово-господарська діяльність закладу позашкільної освіти здійснюється відповідно до Бюджетного кодексу України, Цивільного кодексу України, законів України "Про освіту", "Про місцеве самоврядування в Україні", "Про позашкільну освіту"та інших нормативно-правових актів.

7.2. Джерелами формування кошторису закладу є:

кошти державного та місцевого бюджетів;
кошти, отримані за надання платних послуг;
доходи від здачі в оренду приміщень, споруд, обладнання;
благодійні внески юридичних і фізичних осіб;
інші надходження.

У разі одержання коштів з інших джерел бюджетні асигнування не зменшуються.

7.3. Засновник здійснює фінансування витрат на утримання закладу, його матеріально-технічне забезпечення, надає необхідні будівлі, інженерні комунікації, земельні наділи, обладнання. Організовує будівництво і ремонт приміщень, їх господарське обслуговування.

7.4. Заклад у здійсненні організаційно-господарської діяльності має право:

- користуватися пільгами, встановленими чинним законодавством для закладів освіти;

- отримувати будинки, споруди, обладнання, транспортні засоби тощо від органів державної влади, підприємств, установ, організацій, окремих громадян;

- залишати в своєму розпорядженні і використовувати на розвиток матеріально-технічної бази кошти від здачі в оренду приміщень, реалізації в установленому порядку обладнання, інвентаря тощо;

- розвивати власну матеріальну базу, мережу спортивно-оздоровчих, профільних таборів, туристичних баз тощо;

- відкривати рахунки в банках України;

- створювати відповідні підрозділи з метою одержання додаткових коштів для реалізації статутних цілей;

- здійснювати інші дії, які не суперечать чинному законодавству.

7.5. Порядок діловодства і бухгалтерського обліку в закладі визначається законодавством та нормативно-правовими актами центрального органу виконавчої влади у сфері освіти. За рішенням засновника закладу бухгалтерський облік може здійснювати самостійно або через централізовану бухгалтерію управління освіти.

7.6. Звітність про діяльність закладу встановлюється відповідно до законодавства.

8. Міжнародне співробітництво

8.1. Заклад має право укладати договори про співробітництво, встановлювати прямі зв’язки із закладами освіти, підприємствами, установами, організаціями, науковими установами системи освіти іноземних країн, міжнародними підприємствами, установами, організаціями, фондами тощо.

8.2. Заклад має право провадити зовнішньоекономічну діяльність відповідно до законодавства на основі договорів, укладених ними з іноземними юридичними, фізичними особами, мати власний валютний рахунок, провадити спільну діяльність, у тому числі шляхом створення спільних підприємств (установ).

8.3.Заклад, педагогічні працівники, здобувачі освіти можуть брати участь у реалізації міжнародних проектів і програм.

9. Контроль за діяльністю закладу

9.1. ПУМ безпосередньо підпорядкований і підзвітний засновнику та управлінню освіти виконавчого комітету Ковельської міської ради.

9.2. Державний контроль за діяльністю закладу здійснюється з метою забезпечення реалізації єдиної державної політики в сфері позашкільної освіти. Державний контроль здійснюють центральний орган виконавчої влади у сфері освіти , державна інспекція навчальних закладів, засновник та управління освіти.

Основною формою державного контролю за діяльністю закладу є інституційний аудит, що проводиться не рідше одного разу на десять років у порядку, встановленому центральним органом виконавчої влади у сфері освіти.

9.3. У період між атестацією управлінням освіти проводяться перевірки (інспектування) закладу з питань, пов’язаних з його навчально-виховною діяльністю. Зміст, види і періодичність цих перевірок визначаються залежно від стану освітн ьої роботи.

Перевірки з питань, не пов’язаних з навчально-виховною діяльністю, проводяться його засновником відповідно до законодавства.

10. Реорганізація або ліквідація навчального закладу

10.1. Основні засоби закладу знаходяться на балансі управління освіти.

10.2. Заклад обслуговується централізованою бухгалтерією управління освіти.

10.3. Рішення про реорганізацію або ліквідацію закладу приймає засновник.

10.4. Реорганізація закладу відбувається шляхом злиття, приєднання, поділу, виділення, перетворення.

10.5. Ліквідація проводиться ліквідаційною комісією, призначеною засновником, а у випадках ліквідації за рішенням господарського суду – ліквідаційною комісією, призначеною цим органом.

З часу призначення ліквідаційної комісії до неї переходять повноваження щодо управління закладом.

Ліквідаційна комісія оцінює наявне майно закладу, виявляє його дебіторів і кредиторів і розраховується з ними, складає ліквідаційний баланс і представляє його засновнику.

Заклад вважається ліквідованим з моменту виключення його з державного реєстру.

10.6. У випадку реорганізації права та зобов’язання закладу переходять до правонаступників відповідно до чинного законодавства або визначених навчальних закладів.

10.7. При реорганізації чи ліквідації закладу учасникам освітнього процесу гарантується дотримання їх прав та інтересів відповідно до чинного законодавства.

Заклад позашкільної освіти «Ковельський палац учнівської молоді імені Івана Франка»

Статут

1. Загальні положення